ACT
АСТ (экт - действие, в переводе с английского) ещё называют ТПО или терапия принятия и ответственности, но мне по душе именно динамичный вариант, подчеркивающий саму суть этого подхода
Группа по отработке ACT навыков
Для психологов и других специалистов,
которые уже знакомы с основами АСТ
  • Даты и время
    21 января 2026 года в 10:00 по МСК,
    встречаемся каждую среду 
    21 января — 11 марта
  • Формат
    Группа встречается 1 раз в неделю, в течение 8 недель. Продолжительность встречи - 90 минут.
  • Цель
    Развивать уверенность в применении упражнений
    и подходов АСТ, адаптированных под детскую
    и подростковую аудиторию, через практику
    и обратную связь.
Что вы получите
Навыки
Практические навыки проведения
АСТ-упражнений, идеи по адаптации
метафор и техник под нейроотличных детей
Поддержка коллег
и супервизия
Пространство для проб и ошибок
без оценки
Материалы
Электронную библиотеку материалов для работы с каждом из процессов гексафлекса
Вопрос-ответ
Отзывы
Зоя Щеголева
куратор поведенческих программ (АВА), специалист по АСТ и DIR/floortime, руководитель центра «Сила Слова», Москва
Это был невероятно тёплый и полезный опыт, о котором я хочу поделиться!
Основной целью группы был подробный разбор и практика упражнений из гексофлекса — ключевой модели ACT. Это именно то, чего не хватает, когда не так уверенно себя чувствуешь в работе или только начинаешь применять новый подход в своей работе)
Практика «друг на друге» оказалась особенно ценной — это позволило не просто учить упражнения, а прочувствовать их на себе и увидеть, как они работают в реальном взаимодействии. Такой обмен опытом помог мне улучшить собственные навыки для применения этого подхода, а также посмотреть на терапию глазами моих маленьких клиентов 🤍
Группа была очень поддерживающей и тёплой, атмосфера доверия помогала открываться и экспериментировать, что делает обучение намного эффективнее и приятнее. Спасибо Анастасии за такую возможность углубиться в практику и получить живую обратную связь!
Рекомендую эту группу всем, кто хочет не только знать теорию, но и уверенно применять ACT на практике в своей работе. Это действительно обогащает!
Елизавета Ивенина
куратор поведенческих программ (МВР), специальный психолог
Что самое важное так это то, что за время прохождения АСТ-навыков я существенно расширила свой багаж упражнений и обрела коллег, которые тоже горят эти направлением. Колоссальное количество упражнений, который дается по всем 6 частям гексафлекса, позволили мне буквально "прощупать" каждый элемент подхода.
Работа в малых группах - отдельный восторг! Можно было отточить каждую технику, получить конструктивную обратную связь от коллег и задать Вам возникающие вопросы, которые всегда находили очень подробные ответы. Такую базу практики очень круто подкрепляла теория, которая была настолько плотно "заряжена" практическими кейсами, что усваивалась легко и естественно.
Самое главное, что после курса я заметила качественные изменения в своей работе с клиентами: появилась легкость в переключении между техниками, умение быстро считывать запрос клиента и встраивать наиболее подходящие упражнения. Однозначно советую всем, кто хочет прокачать свои практические навыки☺️
Юлия Чернецова
Психодраматерапевт, ДБТ-терапевт, схема-терапевт, АСТ-терапевт
Для меня был очень полезна группа АСТ навыков. Польза была в том числе в самой структуре — мы проходили по очереди все навыки гексафлекса: была небольшая теория, которая освежала в памяти основные вещи, затем мы делали практику в группе — что всегда обогащает откликами и расширяет возможности. Ну и конечно потом мы отрабатывали эти навыки, пробовали себя в деле, это очень помогло чувствовать себе увереннее как специалист.
Анастасия Смолина
поведенческий специалист, детский психолог, АСТ специалист
Это на 100% необходимо. Считаю, что курс по навыкам АСТ является обязательной частью образования для психолога, который работает с нейроотличными детьми и взрослыми.
Мне понравилась структура: 1 встреча = 1 навык. На отработку дополнительную дается неделя: или тренируешься с собой, или с клиентами.
Процессы АСТ становятся яснее, проще, они сразу входят в твою рутину. Важная возможность: студент может обсудить результаты упражнения и уточнить, «туда ли я иду и веду клиента».
Адаптация упражнений заслуживает отдельного внимания, потому что с многообразием нейроотличий мы часто сталкиваемся с индивидуализацией, которая является первично потребностью терапевта в эффективной работе.
Буду рада увидеть и расширенную версию этого курса.
Алия Самалык
куратор поведенческих программ
Когда я начала изучать подход АСТ, сначала на теоретическом уровне на курсе, а затем на группах по навыкам, я почувствовала, что этот подход мне близок. До прохождения курса я занималась прикладным анализом поведения и переживала серьезное выгорание, даже задумывалась уйти из поведенческой сферы. И эти знания помогли в первую очередь мне лично 💗
Мне очень понравилось, что встречи были максимально ориентированы на практику. В группе была очень поддерживающая атмосфера, и я познакомилась с классными специалистами. Отдельно хочу отметить, что мы работали в разных ролях и как «клиенты», и как терапевты, и как наблюдатели, это очень интересный опыт. Также мне понравилось, что техники и упражнения были не только для работы со взрослыми, но мы использовали техники, адаптированные для детей и подростков. Это был большой плюс, потому что я увидела универсальность подхода. Я очень благодарна и определенно рекомендую группу по АСТ навыкам 🩷